Rudolf Steiner
"كما تتكون العين والأذن في الجسد لتكونا أدوات للإدراك، وحواس تستشعر العمليات الجسدية، كذلك ينمّي الإنسان في ذاته أعضاء إدراك روحية ونفسية، تنفتح له من خلالها عوالم النفس والروح. أما من لا يمتلك هذه الحواس العليا، فتبقى هذه العوالم مظلمة وصامتة بالنسبة له، تماماً كما يكون العالم الجسدي مظلماً وصامتاً لكائن بلا عينين وأذنين."
27 اقتباسات
"Just as in the body, eye and ear develop as organs of perception, as senses for bodily processes, so does a man develop in himself soul and spiritual organs of perception through which the soul and spiritual worlds are opened to him. For those who do not have such higher senses, these worlds are dark and silent, just as the bodily world is dark and silent for a being without eyes and ears."
"كما تتكون العين والأذن في الجسد لتكونا أدوات للإدراك، وحواس تستشعر العمليات الجسدية، كذلك ينمّي الإنسان في ذاته أعضاء إدراك روحية ونفسية، تنفتح له من خلالها عوالم النفس والروح. أما من لا يمتلك هذه الحواس العليا، فتبقى هذه العوالم مظلمة وصامتة بالنسبة له، تماماً كما يكون العالم الجسدي مظلماً وصامتاً لكائن بلا عينين وأذنين."
Rudolf Steiner
Theosophy: An Introduction to the Spiritual Processes in Human Life and in the Cosmos
"Most actions derive not from your own initiative but from your family circumstances, your education, your calling, and so on. You must therefore give up a little time to performing actions which derive from yourself alone. They need not be important; quite insignificant actions fulfill the same purpose."
"إن معظم أفعالك لا تنبع من مبادرتك الخاصة، بل من ظروف عائلتك، وتعليمك، ومهنتك، وما إلى ذلك. لذا، عليك أن تخصص قسطًا يسيرًا من وقتك لأداء أفعال تنبع منك وحدك. لا يلزم أن تكون ذات شأن؛ فأفعال تافهة جدًا تفي بالغرض ذاته."
Rudolf Steiner
"You can get an idea of human nature only when you can see the relationship of the individual human being to the whole cosmos."
"لا يتسنى لك إدراك كنه الطبيعة البشرية إلا حين تستبين علاقة الفرد بالكون برمته."
Rudolf Steiner
"Man only becomes independent of this physical world when he learns to consider the objects around him as symbols. He must, for this reason, seek to acquire a moral relationship to them."
"لا ينال الإنسان استقلاله عن هذا الوجود المادي إلا حين يتعلم أن يرى في الموجودات من حوله رموزًا. ولهذا الغرض، يتوجب عليه أن يسعى لإقامة صلة أخلاقية بها."
Rudolf Steiner
"A healthy social life is found only when, in the mirror of each soul, the whole community finds its reflection, and when, in the whole community, the virtue of each one is living."
"لا تزدهر الحياة الاجتماعية حقاً إلا عندما يرى كل فرد في مرآة روحه المجتمع بأسره منعكساً، وعندما تتجلى فضيلة كل فرد حيةً في كيان المجتمع ككل."
Rudolf Steiner
"The Anthroposophical Society is different from other societies in that it will not tolerate any figments of the imagination in its organization but is constructed on the basis of reality."
"الجمعية الأنثروبوسوفية تختلف عن غيرها من الجمعيات في أنها لا تتسامح مع أي أوهام أو تخيلات في بنيتها، بل تُقام على أساس الواقع."
Rudolf Steiner
"Esoteric or inner knowledge is no different from other kinds of human knowledge and ability. It is a mystery for the average person only to the extent that writing is a mystery for those who have not yet learned to write."
"المعرفة الباطنية أو الداخلية لا تختلف عن سائر ضروب المعرفة والقدرة البشرية. إنها لغزٌ للإنسان العادي بقدر ما تكون الكتابة لغزاً لمن لم يتعلم بعد كيف يكتب."
Rudolf Steiner
"We must never forget that higher knowledge has to do with revering truth and insight and not with revering people."
"علينا ألا ننسى أبدًا أن المعرفة السامية تكمن في تبجيل الحقيقة والبصيرة، لا في تبجيل الأشخاص."
Rudolf Steiner
"Learning certain things purely through memory is related to the developmental forces that are present between the sixth or seventh year and the fourteenth year of life. This quality of human nature is what mathematical instruction should be based on."
"إن تعلّم بعض الأمور بالذاكرة الصرفة يرتبط بالقوى النمائية الكامنة بين السنة السادسة أو السابعة والرابعة عشرة من العمر. وعلى هذه الخاصية في الطبيعة البشرية ينبغي أن تُبنى مناهج تعليم الرياضيات."
Rudolf Steiner
"Architecture produces a musical mood in our inner being, and we notice that even though the elements of architecture and music appear to be so alien in the outer world, through this musical mood engendered in us, our experience of architecture brings about a reconciliation, a balance between these two elements."
"تُحدث العمارة في دواخلنا حالةً موسيقية، ونُدرك أنه على الرغم من التباين الظاهري الشديد بين عناصر العمارة والموسيقى في العالم الخارجي، فإن هذه الحالة الموسيقية التي تتولد فينا تُحقق من خلال تجربتنا للعمارة مصالحةً وتوازنًا بين هذين العنصرين."
Rudolf Steiner
"Gothic architecture requires individual craftsmanship. The wish to create an enclosed world for the congregation gives rise in Gothic architecture to the need to create something wherein the activity of the congregation plays a part."
"يتطلب فن العمارة القوطية براعة فردية. إن الرغبة في إيجاد عالم مغلق للجماعة هي التي تولّد في العمارة القوطية الحاجة إلى خلق شيء يكون لنشاط الجماعة فيه دور فاعل."
Rudolf Steiner
"A living art of teaching, one that rests on a true understanding of the human being, has a thread of strength running through it that stimulates individual students to participate so that it is not necessary to keep their attention through direct 'individualized' treatment."
"فن التدريس الحي، الذي يستند إلى فهم حقيقي للإنسان، يمتلك خيط قوة متصل يحفز الطلاب فرادى على المشاركة، فلا يغدو من الضروري استبقاء انتباههم عبر المعالجة "الفردية" المباشرة."
Rudolf Steiner
"When what we introduce into the children's world of ideas and feelings is in line with the direction of the developmental forces of a given stage of life, we strengthen the entire developing person in a way that remains a source of strength throughout that person's life."
"عندما ينسجم ما نغرسه في عالم الأطفال من أفكار ومشاعر مع اتجاه القوى النمائية لمرحلة معينة من حياتهم، فإننا نقوّي الكيان البشري النامي برمته بطريقة تظل مصدر قوة له مدى الحياة."
Rudolf Steiner
"The strength people need to proceed along the path of human development can come only from the spiritual worlds."
"إن القوة التي يحتاجها الناس للمضي قدمًا على درب التطور البشري لا يمكن أن تنبع إلا من العوالم الروحية."
Rudolf Steiner
"We will not find the inner strength to evolve to a higher level if we do not inwardly develop this profound feeling that there is something higher than ourselves."
"لن نجد القوة الكامنة فينا للتطور إلى مستوى أسمى ما لم ننمِّ في دواخلنا هذا الشعور العميق بوجود ما هو أسمى منا."
Rudolf Steiner
"You cannot be an educator or a teacher without relating to children with full insight. Their urge to imitate has been transformed into a receptivity based on a natural and uncontested relationship of authority, and you must take this into account in the broadest possible sense."
"لا يمكنك أن تكون مربيًا أو معلمًا حقًا إلا إذا ارتبطت بالأطفال بفهم عميق وبصيرة نافذة. لقد غدا دافعهم الفطري للمحاكاة استعدادًا للتلقي، ينبع من علاقة سلطة طبيعية لا تُنازع، وعليك أن تضع هذا في الحسبان بكل أبعاده الممكنة."
Rudolf Steiner
"Above all, we must be conscious of the primary pedagogical task, namely that we must first make something of ourselves so that a living inner spiritual relationship exists between the teacher and the children."
"في المقام الأول، يجب أن نعيَ الغاية التربوية الأسمى، وهي أن نُهذّب أنفسنا أولاً، ليقوم رباط روحي باطني حيوي بين المربي والأطفال."
Rudolf Steiner
"The main difference in the effectiveness of teaching comes from the thoughts the teacher has had during the entire time of his or her existence and brings into the classroom. A teacher concerned with developing humans affects the students quite differently from a teacher who never thinks about such things."
"يكمن الفارق الجوهري في فعالية التعليم في الأفكار التي حملها المعلم طوال وجوده ويجلبها معه إلى قاعة الدرس. فالمعلم الذي يعنى بتنمية البشر يؤثر في طلابه على نحو مختلف تماماً عن المعلم الذي لم يفكر قط في مثل هذه الأمور."
Rudolf Steiner
"The history of our spiritual life is a continuing search for the unity between ourselves and the world. Religion, art, and science follow, one and all, this aim."
"تاريخ حياتنا الروحية هو سعي متواصل للوحدة بين ذواتنا والعالم. الدين والفن والعلم، كلها على حد سواء، تتبع هذا الهدف."
Rudolf Steiner
"If spiritual science is to do the same for spirit that natural science has done for nature, it must investigate quite differently from the latter. It must find ways and means of penetrating into the sphere of the spiritual, a domain which cannot be perceived with outer physical senses nor apprehended with the intellect which is bound to the brain."
"إن كانت العلوم الروحية ستفعل للروح ما فعلته العلوم الطبيعية للطبيعة، فعليها أن تبحث بطريقة مختلفة تماماً عن الأخيرة. يجب أن تجد السبل والوسائل لاختراق عالم الروح، وهو مجال لا يمكن إدراكه بالحواس الجسدية الخارجية ولا استيعابه بالعقل المقيد بالدماغ."
Rudolf Steiner
✉️
احصل على المزيد من اقتباسات Rudolf Steiner كل صباح.
انضم لآلاف الباحثين عن الحكمة الذين يتلقون اقتباسات يومية من أكثر من 300,000 مصدر منتقى.
مجاني دائماً. بلا إزعاج. إلغاء الاشتراك متاح دائماً.
🎉 تفقد بريدك الإلكتروني لتأكيد الاشتراك!