Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life

Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life

"كل من ارتاد المدرسة يعلم أن المدرسة سجن، لكن قلما تجد من تجاوز سن الدراسة يجهر بذلك. ليس من اللياقة. كلنا نتحاشى الحقيقة لأن الإقرار بها سيظهرنا بمظهر القساة، وسيوجه أصابع الاتهام إلى أناس ذوي نوايا حسنة يقومون بما يرونه جوهريًا. السجن، وفقًا للتعريف الشائع والعام، هو أي مكان للحجز القسري وتقييد الحرية. في المدرسة، شأنها شأن سجون البالغين، يُملى على النزلاء بالضبط ما يتوجب عليهم فعله ويُعاقبون على عدم الامتثال. والحقيقة أن الطلاب في المدرسة يقضون وقتًا أطول في فعل ما يُملى عليهم بدقة مما هو عليه الحال بالنسبة للبالغين في المؤسسات العقابية. وثمة فارق آخر، بطبيعة الحال، هو أننا نضع البالغين في السجن لأنهم ارتكبوا جريمة، بينما نضع الأطفال في المدرسة لمجرد بلوغهم سنًا معينة."
3 اقتباسات
"كل من ارتاد المدرسة يعلم أن المدرسة سجن، لكن قلما تجد من تجاوز سن الدراسة يجهر بذلك. ليس من اللياقة. كلنا نتحاشى الحقيقة لأن الإقرار بها سيظهرنا بمظهر القساة، وسيوجه أصابع الاتهام إلى أناس ذوي نوايا حسنة يقومون بما يرونه جوهريًا. السجن، وفقًا للتعريف الشائع والعام، هو أي مكان للحجز القسري وتقييد الحرية. في المدرسة، شأنها شأن سجون البالغين، يُملى على النزلاء بالضبط ما يتوجب عليهم فعله ويُعاقبون على عدم الامتثال. والحقيقة أن الطلاب في المدرسة يقضون وقتًا أطول في فعل ما يُملى عليهم بدقة مما هو عليه الحال بالنسبة للبالغين في المؤسسات العقابية. وثمة فارق آخر، بطبيعة الحال، هو أننا نضع البالغين في السجن لأنهم ارتكبوا جريمة، بينما نضع الأطفال في المدرسة لمجرد بلوغهم سنًا معينة."
Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life
"Agriculture brought to human beings more than a new way of procuring food. It introduced a new way of thinking about the relationship between humans an nature. Hunter-gatherers considered themselves to be part of the natural world; they lived with nature, not against it. They accepted nature`s twist and turns as inevitable and adapted to them as best they could. Agriculture, on the other hand, is a continuous exercise in controlling nature; it involves the taming and controlling of plants and animals, to make them servants to humans rather than equal partners in the natural world. With agriculture, I suggest, humans began to extend this idea of control over nature to other aspects of the natural world, including children."
Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life
"Once compulsory systems of state-run schools were established, they became increasingly standardized, both in content and in method. For the sake of efficiency, children were divided into separate classrooms by age and passed along, from grade to grade, like products on an assembly line. The task of each teacher was to add bits of officially approved knowledge to the product, in accordance with a preplanned schedule, and then to test that product before passing it on to the next station."
Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life
✉️

احصل على المزيد من اقتباسات Peter Gray, Free to Learn: Why Unleashing the Instinct to Play Will Make Our Children Happier, More Self-Reliant, and Better Students for Life كل صباح.

انضم لآلاف الباحثين عن الحكمة الذين يتلقون اقتباسات يومية من أكثر من 300,000 مصدر منتقى.

مجاني دائماً. بلا إزعاج. إلغاء الاشتراك متاح دائماً.