Jean Piaget
"إن الهدف الأساسي للتعليم في المدارس ينبغي أن يكون إعداد رجال ونساء قادرين على ابتكار أمور جديدة، لا مجرد تكرار ما فعلته الأجيال السابقة؛ رجال ونساء مبدعين، مخترعين ومكتشفين، يستطيعون النقد والتحقق، ولا يقبلون كل ما يُعرض عليهم."
22 اقتباسات
"The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done; men and women who are creative, inventive and discoverers, who can be critical and verify, and not accept, everything they are offered."
"إن الهدف الأساسي للتعليم في المدارس ينبغي أن يكون إعداد رجال ونساء قادرين على ابتكار أمور جديدة، لا مجرد تكرار ما فعلته الأجيال السابقة؛ رجال ونساء مبدعين، مخترعين ومكتشفين، يستطيعون النقد والتحقق، ولا يقبلون كل ما يُعرض عليهم."
Jean Piaget
"The child often sees only what he already knows. He projects the whole of his verbal thought into things. He sees mountains as built by men, rivers as dug out with spades, the sun and moon as following us on our walks."
"يرى الطفل غالبًا ما يعرفه سلفًا وحسب. إنه يسقط كل فكره اللغوي على الأشياء؛ فيرى الجبال وكأنها بنيت بأيدي البشر، والأنهار وكأنها حُفرت بالمعاول، والشمس والقمر وكأنهما يتبعاننا في مسيرنا."
Jean Piaget
"During the first few months of an infant's life, its manner of taking the breast, of laying its head on the pillow, etc., becomes crystallized into imperative habits. This is why education must begin in the cradle."
"في الأشهر الأولى من حياة الرضيع، تتبلور طريقة التقامه الثدي، ووضع رأسه على الوسادة، في عادات راسخة لا محيد عنها. ولهذا، يجب أن تبدأ التربية في المهد."
Jean Piaget
"Our problem, from the point of view of psychology and from the point of view of genetic epistemology, is to explain how the transition is made from a lower level of knowledge to a level that is judged to be higher."
"إن مشكلتنا، من منظور علم النفس ومن منظور الإبستمولوجيا التكوينية، هي أن نوضح كيف يتم الانتقال من مستوى أدنى من المعرفة إلى مستوى يُحكم عليه بأنه أعلى."
Jean Piaget
"This means that no single logic is strong enough to support the total construction of human knowledge."
"هذا يعني أنه لا يوجد منطق واحد بقوته الكافية ليحمل البناء الكلي للمعرفة الإنسانية."
Jean Piaget
"To express the same idea in still another way, I think that human knowledge is essentially active."
"أو بعبارة أخرى، أرى أن المعرفة الإنسانية فاعلة بطبيعتها."
Jean Piaget
"Scientific knowledge is in perpetual evolution it finds itself changed from one day to the next."
"العلم في تطور دائم، يتجدد ويتغير من يوم لآخر."
Jean Piaget
"The goal of education is not to increase the amount of knowledge but to create the possibilities for a child to invent and discover, to create men who are capable of doing new things."
"إن غاية التعليم ليست في زيادة كم المعرفة، بل في إيجاد الإمكانيات للطفل كي يبتكر ويكتشف، وفي تخريج رجال قادرين على إبداع أشياء جديدة."
Jean Piaget
"The current state of knowledge is a moment in history, changing just as rapidly as the state of knowledge in the past has ever changed and, in many instances, more rapidly."
"إنّ الحالة الراهنة للمعرفة ليست سوى لحظة في التاريخ، تتغير بذات السرعة التي تغيرت بها حالة المعرفة في الماضي، بل وفي كثير من الأحيان، بوتيرة أسرع."
Jean Piaget
"It is with children that we have the best chance of studying the development of logical knowledge, mathematical knowledge, physical knowledge, and so forth."
"إن الأطفال هم فرصتنا الأثمن لدراسة تطور المعرفة المنطقية والرياضية والفيزيائية وما إلى ذلك."
Jean Piaget
"The principle goal of education in the schools should be creating men and women who are capable of doing new things, not simply repeating what other generations have done."
"إن الهدف الأسمى للتعليم في المدارس ينبغي أن يكون تخريج رجال ونساء قادرين على ابتكار الجديد، لا مجرد تكرار ما أنجزته الأجيال السابقة."
Jean Piaget
"On the one hand, there are individual actions such as throwing, pushing, touching, rubbing. It is these individual actions that give rise most of the time to abstraction from objects."
"من جهة، هناك أفعال فردية كالرمي والدفع واللمس والفرك. وهذه الأفعال الفردية هي التي تؤدي في معظم الأحيان إلى التجريد من الأشياء."
Jean Piaget
"Logical activity is not the whole of intelligence. One can be intelligent without being particularly logical."
"النشاط المنطقي ليس جوهر الذكاء كله. فبوسع المرء أن يكون ذكيًا دون أن يكون منطقيًا على نحو خاص."
Jean Piaget
"The main functions of intelligence, that of inventing solutions and that of verifying them, do not necessarily involve one another. The first partakes of imagination; the second alone is properly logical."
"إن وظائف الذكاء الأساسية، ابتكار الحلول والتثبت منها، لا تتلازم بالضرورة. فالأولى تستقي من معين الخيال، والثانية وحدها هي المنطقية الصرفة."
Jean Piaget
"Intelligence is what you use when you don't know what to do: when neither innateness nor learning has prepared you for the particular situation."
"الذكاء هو ما تلجأ إليه حين لا تدري ما تفعل؛ حين لا الفطرة ولا التعلم قد هيّآك للموقف بعينه."
Jean Piaget
"Play is the work of childhood."
"اللعب هو عمل الطفولة."
Jean Piaget
"From this time on, the universe is built up into an aggregate of permanent objects connected by causal relations that are independent of the subject and are placed in objective space and time."
"من الآن فصاعدًا، يتشكل الكون كمجموع من الكائنات الدائمة المترابطة بعلاقات سببية مستقلة عن الذات، وموضوعة في حيز زماني ومكاني موضوعي."
Jean Piaget
"All morality consists in a system of rules, and the essence of all morality is to be sought for in the respect which the individual acquires for these rules."
"إن جوهر الأخلاق برمّتها يكمن في منظومة من القواعد، ولبّها يُلتمس في الاحترام الذي يكتسبه الفرد لهذه القواعد."
Jean Piaget
"Everyone knows that at the age of 11-12, children have a marked impulse to form themselves into groups and that the respect paid to the rules and regulations of their play constitutes an important feature of this social life."
"من المعلوم أن الأطفال في سن الحادية عشرة أو الثانية عشرة تبرز لديهم نزعة قوية لتشكيل جماعات، وأن احترامهم لقواعد لعبهم وأنظمته يشكل سمة أساسية من سمات حياتهم الاجتماعية هذه."
Jean Piaget
"I have always detested any departure from reality, an attitude which I relate to my mother's poor mental health."
"لطالما كرهتُ أيَّ انحرافٍ عن الواقع، وهو شعورٌ أربطه بسوءِ صحةِ أمي النفسية."
Jean Piaget
✉️
احصل على المزيد من اقتباسات Jean Piaget كل صباح.
انضم لآلاف الباحثين عن الحكمة الذين يتلقون اقتباسات يومية من أكثر من 300,000 مصدر منتقى.
مجاني دائماً. بلا إزعاج. إلغاء الاشتراك متاح دائماً.
🎉 تفقد بريدك الإلكتروني لتأكيد الاشتراك!